S.V.T.

Rappel : Des programmes conçus par cycle

Les programmes doivent permettre, pour chaque élève, l'acquisition progressive des connaissances et des compétences au sein des trois cycles de la scolarité obligatoire :

• le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, et CE2)
• le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de sixième)
• le cycle 4, cycle des approfondissements (classes de cinquième, quatrième et troisième)
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Le programme de Sciences de la vie et de la Terre au collège

Au cours du cycle 4, il s'agit de permettre aux jeunes de se distancier d'une vision anthropocentrée du monde et de distinguer faits scientifiques et croyances, pour entrer dans une relation scientifique avec les phénomènes naturels ou techniques, et le monde vivant.

Compétences travaillées :

• Pratiquer des démarches scientifiques
• Concevoir, créer, réaliser
• Utiliser des outils et mobiliser des méthodes pour apprendre
• Pratiquer des langages
• Utiliser des outils numériques
• Adopter un comportement éthique et responsable
• Se situer dans l'espace et dans le temps

Au programme :

Les objectifs de formation du cycle 4 en sciences de la vie et de la Terre s'organisent autour de trois grandes thématiques :

• la planète Terre, l'environnement et l'action humaine 
• le vivant et son évolution
• le corps humain et la santé