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  <title>Education Physique et Sportive</title>
  <description><![CDATA[]]></description>
  <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/</link>
  <language>fr</language>
  <dc:date>2026-06-16T11:33:03+02:00</dc:date>
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   <title>LES ACTIVITES PHYSIQUES QUOTIDIENNES (APQ)</title>
   <pubDate>Fri, 12 May 2023 13:06:00 +0200</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Michel Papadacci</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Activités Physiques Quotidiennes (APQ)]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
   Appel à manifestation d’intérêt pour 30 minutes d’activité physique quotidienne     <div>
      <b>Présentation :</b>       <br />
              <br />
       Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. Aussi, l’Éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne. L’activité physique quotidienne est à différencier de l’éducation physique et sportive (EPS), discipline d’enseignement obligatoire. Développer une activité physique quotidienne répond avant tout à des enjeux importants de santé publique et de bien-être. Ce projet est ainsi complémentaire de l’enseignement de l’EPS qui contribue aussi à l’éducation à la santé.   C’est répondre aux méfaits d’être sédentaire en étant bien dans son corps et dans sa tête. L’école peut contribuer massivement en temps scolaire par des moments privilégiés à cette finalité transversale.   Ce dispositif peut être mis en œuvre Partout dès que la sécurité est assurée (la classe, les halls, la cour, un espace proche de l'école), de manière ludique, par des défis, des situations innovantes, des activités simples, réalisables avec peu de matériel.       <br />
              <br />
       <b>Les partenaires :</b>       <br />
       Ce dispositif peut s’articuler sur tous les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire en y associant tous les partenaires de l’école : les parents d’élèves, les collectivités locales, l USEP, les fédérations sportives , les clubs ...       <br />
              <br />
       Lien vers le dossier complet comprenant l'intégralité des fiches       <br />
       Vous pouvez consulter librement toutes les fiches en cliquant sur le lien ci-dessous :       <br />
              <br />
       <a class="link" href="https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/fZj4nMA8HesGa2W">Liens vers les ressources</a>       <br />
              <br />
              <br />
              <br />
              <br />
       <span class="fluo_jaune">NOS DERNIERES ACTUALITES</span> : <b>Nous vous recommandons de prendre connaissance des éléments d'actualité ci-dessous : </b>       <br />
              <br />
       <b>Actualité n°1 :</b> <a class="link" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/Fiche%20jeux%20Usep%20APQ%20X20_transmission%20re%20seau_20240505.pdf">USEP : 30 fiches de jeux extérieurs</a>       <br />
              <br />
       <b>Actualité n°2 :</b> <a class="link" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/application%2030%27%27APQ.png">une nouvelle application mobile gratuite pour pratiquer l'activité physique à l'école application gratuite : 30' apq </a>       <br />
       <b>Cette application contient 2 types de ressources : des défis et des exemples d'activités en classe.</b>       <br />
              <br />
              <br />
              <br />
              <br />
       <b>Description</b>       <br />
       Toutes les initiatives sont à encourager en limitant autant que possible le matériel tout en s’inscrivant dans une logique de faire bouger les élèves quotidiennement en dehors de l’enseignement de l’éducation physique et sportive qui garde sa spécificité d’apprentissages.       <br />
               <br />
       Investir l’ensemble des activités…       <br />
        Avancer marcher sauter courir ramper longer lever tendre bouger plier se mouvoir se remuer Pédaler attraper synchroniser déménager se promener avancer transporter reculer se balader trotter trottiner crapahuter défiler bondir clopiner flâner cheminer sillonner sprinter s’équilibrer galoper voler sautiller gambader danser gesticuler franchir bondir rebondir       <br />
               <br />
       … et tous les moments de la journée en fonction de leur objectif et/ou intensité.       <br />
       Ces APQ peuvent se situer à différents moments de la journée : avant d’entrer en classe, pendant la classe durant les temps de transition, pendant la récréation       <br />
              <br />
              <br />
       <b>Les ressources possibles :</b>       <br />
       Exemples de ressources proposées par les académies de Poitiers, Lille, Créteil, Clermond Ferrand, Nancy-Metz classées dans 4 dossiers :       <br />
       Activités calmes ou de relaxation  ( en classe)       <br />
       Activités physiques modérées ou intenses  ( espace plus important : cour, préau, salle polyvalente…)       <br />
       Activités possibles pendant le temps de récréation.       <br />
       Des défis.       <br />
       Les ressources des fédérations : <a class="link" href="https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/cMe7W5QH4mZ54Rc">lien vers le dossier</a>       <br />
              <br />
       <a class="link" href="https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/fZj4nMA8HesGa2W">Liens vers les ressources</a>       <br />
               <br />
       <b>Certaines ressources sont bilingues ou trilingues</b>       <br />
               <br />
       Le site Kid yoga <a class="link" href="http://kidyoga.fr/">http://kidyoga.fr/</a>   propose une série de vidéos en ligne, libres d’accès. Ces tutoriels adressés aux élèves sont conçus pour permettre aux enseignants d’expérimenter ou d’initier dans leur classe une démarche qui, dans la classe, intègre le corps de l’élève comme un levier pour les apprentissages et le mieux être à l’école. (expérimentation de 2015 /2016 et 2017/2018 dans 2 écoles de Haute Corse )  Ces vidéos sont proposées en Corse et en anglais.       <br />
       Autre ressource en anglais : Réveil corporel et relaxation.       <br />
               <br />
       <a class="link" href="http://pedagogie-62.ac-lille.fr/cycle-3/langues-vivantes/domaine-2-les-methodes-et-outils-pour-apprendre/eps-et-anglais/reveil-corporel-warm-up-exercises/reveil-corporel-warm-up-exercises">http://pedagogie-62.ac-lille.fr/cycle-3/langues-vivantes/domaine-2-les-methodes-et-outils-pour-apprendre/eps-et-anglais/reveil-corporel-warm-up-exercises/reveil-corporel-warm-up-exercises</a>       <br />
               <br />
       <b>Les bilans forme</b>       <br />
       Des tests santé sont à votre disposition pour évaluer puis suivre la forme physique de vos élèves Vous pouvez contacter le conseiller pédagogique de votre circonscription pour obtenir ces tests.       <br />
               <br />
       <b>Ecosse :« Le Daily-mile »</b>       <br />
              <br />
       Initiée en 2012 par la directrice d’une école écossaise, le « daily mile » est désormais suivi par 4 500 écoles maternelles et primaires dans plus de 40 pays, <a class="link" href="https://www.thedailymile.fr/carte-de-participation/">dont plus d’une centaine en France</a> : elle consiste à courir chaque jour un mile (soit 1,6 km) en 15 minutes, à l’air libre, sans équipement ni tenue sportive. Les distances parcourues chaque jour sont additionnées sur une carte interactive.       <br />
              <br />
       un dossier &quot;ressources Handball et Rugby&quot; avec des documents d'accompagnement au format PDF a été ajouté dans les ressources.       <br />
       (toutes ces ressources sont également accessibles sur le site de DAAC de Créteil : <a class="link" href="https://daasop.ac-creteil.fr/)">https://daasop.ac-creteil.fr</a>       <br />
              <br />
       une page spécifique 30 mn du site PARIS 2024:  <a class="link" href="https://generation.paris2024.org/30-dactivite-physique-quotidienne">https://generation.paris2024.org/30-dactivite-physique-quotidienne</a>       <br />
              <br />
       Le site de académie de créteil consacre un espace important au dispositif et un lien vers une application mobile ( très appréciée des enseignants) : <a class="link" href="https://daasop.ac-creteil.fr">https://daasop.ac-creteil.fr</a>       <br />
              <br />
              <br />
       <b>L’engagement de l’école :</b>       <br />
       <span class="u">Avant</span>       <br />
       1. Réaliser avec la classe un état des lieux des pratiques physiques à l'école et proposer une organisation à la semaine.       <br />
       2. Etre capable d'identifier le degré d'intensité des pratiques proposées en les codant (1 peu intense, 2 modéré, 3 intense)       <br />
               <br />
       <span class="u">Pendant</span>       <br />
       Proposer des activités variées, motivantes, ludiques, défis.       <br />
               <br />
       <span class="u">Après</span>       <br />
       1. Amener l’élève à s’auto évaluer par rapport à son investissement.       <br />
       2. Amener l'élève à reconnaître l'intensité de ses pratiques et de son effet sur son corps.       <br />
       3. Amener l'élève à exprimer son ressenti (plaisir, effort, effet après la pratique...)       <br />
               <br />
       <b>L’engagement individuel des élèves et de ses parents :</b>       <br />
       L’élève en identifiant ses temps quotidiens de pratique physique devient acteur de son projet soutenu par des partenaires.       <br />
       Il peut s’engager à se dépenser :       <br />
       -seul : en allant à l'école à pied, en vélo...       <br />
       -avec mes parents (sorties, activités sportives en famille, balades, ...)       <br />
       -faire du sport dans un club (associations sportives)       <br />
       -avoir une activité physique sur un temps de garderie (municipalités)       <br />
               <br />
       Les fiches de suivi du dispositif       <br />
               <br />
       <b>Quelques dernières recommandations</b>       <br />
       Pour rappel, il y a nécessité d’assurer 3 heures d’EPS à l’école élémentaire.       <br />
       - Il est donc préconisé de développer 30 minutes d’activité physique les jours où ’enseignement de l’EPS n’est pas programmé.       <br />
       - Les formes que peuvent prendre les « 30 minutes d’activité physique quotidienne » sont variées et doivent être adaptées au contexte de chaque école.       <br />
       - Les « 30 minutes d’activité physique quotidienne » peuvent être fractionnées et combinées sur les différents temps scolaires, mais aussi périscolaires et extrascolaires.       <br />
       - Les temps de récréation peuvent aussi être investis pour inviter les enfants à se dépenser davantage et lutter contre la sédentarité avec des pratiques ludiques. Dans ce cas, il est recommandé de le proposer à toutes les classes de l’école.       <br />
               <br />
       <a class="link" href="https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/fZj4nMA8HesGa2W">Liens vers les ressources</a>       <br />
              <br />
       <b>Les aides et contacts  </b>       <br />
               <br />
       <ul class="list"><li>Les Conseillers pédagogiques EPS de circonscription</li></ul>       
       <ul class="list"><li>Si votre projet a prévu des activités pendant les temps péri et/ou extrascolaires, vous pouvez également solliciter l’appui du service départemental d’aménagement et du sport</li></ul>       
               <br />
       Un référent départemental : le conseiller pédagogique départemental en EPS
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/LES-ACTIVITES-PHYSIQUES-QUOTIDIENNES-APQ_a60.html</link>
  </item>

  <item>
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   <title>Encadrement des activités physiques et sportives (novembre 2020)</title>
   <pubDate>Mon, 09 Nov 2020 09:48:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>EPS 1 Equipe</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Textes de références]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
        <div>
      <html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="content-type">
<title>(è</title>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
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<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
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<div class="access">
<dl style="font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; color: black;">
<dd
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<table style="height: 500px; width: 462px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
cellpadding="2" cellspacing="1">
<col width="372"><col width="4364"><tbody
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<tr style="color: black;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
valign="top">
<td
style="border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0.05cm 0.19cm; width: 452px; background-color: white; height: 60px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><big>
</big>
<table
style="text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 204); margin-left: 0px; width: 458px; height: 660px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
border="2" cellpadding="2" cellspacing="2">
<tbody
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<tr style="font-weight: bold;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
align="center">
<td
style="vertical-align: top; background-color: rgb(255, 204, 153); width: 448px; height: 542px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><big><big
style="text-decoration: underline;">Encadrement
des activités physiques et sportives</big><br>
<br>
</big>
<div
style="text-align: left; margin-top: 0px; height: 326px;"><span
style="color: black; font-family: DejaVu Sans; font-style: italic;">Suite
à la sortie des nouvelles circulaires régissant l'encadrement des
activités physiques&nbsp; et sportives, vous pourrez trouver ci-dessous
tous les documents utiles pour leur mise en œuvre.</span><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/agrementsdossierpdf/dossieragrementavecliens.pdf"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><img
src="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/agrementsdossierpdf/encadrement.png"
alt="" style="border: 2px solid ; width: 400px; height: 248px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"></a><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/agrementsdossierpdf/dossieragrementavecliens.pdf"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><br>
</a><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/agrementsdossierpdf/dossier%20d%27%27agr%20ment%20avec%20liens%202020.pdf"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Document
en PDFavec liens&nbsp; </a><br>
<br>
<a target="_blank"
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/agrementsdossierpdf/dossier%20d%27%27agr%20ment%20avec%20liens%202020.pptx"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Document
Power point avec liens</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Annexes_a57.html"
target="_blank"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Lien
direct vers les annexes (formulaires à
télécharger)</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/nouvelcirculairesAPS/BO_MEN_34_12-10-2017_830408.pdf"
target="_blank"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">bulletin&nbsp;
officiel n°34 du 12 octobre 2017</a> <br>
<br>
﻿<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/nouvelcirculairesAPS/Agr%20ment%20des%20intervenants%20ext%20rieurs%20aux%20activit%20s%20physiques%20et%20sportives%20decret%20du%2004%20mai%202017.docx"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Agrément
Intervenants extérieurs décret 04 mai 2017</a><br>
<br>
<br>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>


     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Encadrement-des-activites-physiques-et-sportives-novembre-2020_a55.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps,2026:rss-1013615</guid>
   <title>Livret du nageur</title>
   <pubDate>Wed, 10 Jan 2018 09:50:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>EPS 1 Equipe</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[/Documents d'accompagnement]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
   Document d'aide au suivi et à l’évaluation des activités de la natation. le test d'aisance aquatique et l'attestation scolaire de savoir nager y sont intégrés.     <div>
      <style>
a.lienpage:link {
color : red;
text-decoration: none;
}
a.lienpage:visited {
color : red;
}
a.lienpage:hover { 
color: white;
background-color: red;
}
</style>

<title>natation circu</title>
<div style="position: relative; text-align: left; font-weight: bold;">
<div id="main">
<div id="main_inner">
<div id="z_centre">
<div class="z_centre_inner">
<div id="z_col1">
<div class="z_col_median z_col1_inner">
<div id="mod_1543883" class="BLOG_main_com mod_1543883">
<div class="cel1">
<div class="general id1">
<div class="cel_centre">
<div class="objet-article objet-pj">
<div class="clear para_1251463 resize">
<div class="texte">
<div class="access">
<dl style="font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; color: black;">
<dd
style="margin-top: 0px; margin-left: 0px; height: 800px; width: 450px;">
<table
style="height: 800px; width: 450px; text-align: left; margin-left: 0px; margin-right: auto;"
cellpadding="2" cellspacing="1">
<col width=80%>
<tbody>
<tr style="color: black;" valign="top">
<td
style="border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0.05cm 0.19cm; width: 450px; background-color: #ffffff; height: 800px;"><big>
</big>
<table
style="text-align: left; background-color: #ffffff; margin-left: 0px; width: 450px; height: 800px;"
border="2" cellpadding="2" cellspacing="2">
<tbody align="center">
<tr>
<td
style="vertical-align: top; background-color:  #e5f4fd ; width: 450px; height: 800px;">
<div
style="text-align: left; background-color:  #e5f4fd ; margin-top: 0px; margin-left: 34px; width: 426px; height: 800px;">
<div style="text-align: center; width: 100%;"><span
style="color: black; font-family: DejaVu Sans; font-style: italic;"></span></div>
<div
style="text-align: center; margin-left: 0px; width: 450px;">
<div
style="margin-left: 0px; width: 426px; text-align: center;"><big
style="font-family: DejaVu Sans;"><big><b>Livret
du nageur</b></big></big><big style="font-style: italic;"> </big></div>
<big><big>______________________________ </big></big></div>
<div style="text-align: center;"><br>
<a class="lienpage" href="/ia2a/ia2aeps/docs/livretNageur/livret%20du%20nageur.xls" ><big>&gt;lien
vers le livret en ligne
(xls)</big></a> <br>
<br>
<a class="lienpage" href="/ia2a/ia2aeps/docs/livretNageur/livret%20du%20nageur.xlsx"><big>&gt;lien
vers le livret en ligne
(xlsx)</big></a> <br>
<span style="font-style: italic;"></span><span
style="font-weight: bold;">___________________________________________</span><br>
<br>
</div>
<p style="text-align: left; font-family: DejaVu Sans;"
class="MsoNormal">Pour renseigner le livret:</p>
<p style="text-align: left; font-family: DejaVu Sans;"
class="MsoNormal"><br>
<small><o:p></o:p></small></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left; margin-left: 0px; width: 422px;"><small><span
style=""><span style=""><span
style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"></span></span></span></small><u>1)
Remplir
au préalable la liste des élèves en première page</u>&nbsp; <br>
<small> </small></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left; margin-left: 0px; width: 433px;">(premier
onglet en bas du
document).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style=""><span style=""><br>
</span></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style=""><span style="">&nbsp;</span></span><u>2) Vous
avez la fonctionnalité d’imprimer les différentes fiches</u> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: rgb(47, 47, 238);">{(test d’aisance, niveau1&nbsp;;
niveau2&nbsp;(palier1); niveau3 (palier2&nbsp;; niveau4(ASSN) }</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraph"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;">pour
les remplir au fur et à
mesure sur le terrain</p>
<p class="MsoListParagraph"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><big><br>
<o:p></o:p></big><span style=""><span style=""><span
style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoListParagraph"
style="text-indent: -18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style=""><span style=""><span
style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"></span></span></span><u>3)
Sur
le document en ligne, pour chacune des parties&nbsp;:<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;">{test
d’aisance, niveau1&nbsp;;
niveau2&nbsp;(palier1); niveau3 (palier2)&nbsp;; niveau4(ASSN)}<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: black;">En inscrivant <span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);"><br>
</span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: black;"><span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);">1 =acquis ou bien</span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: black;"><span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);"> 9
=en cours d’acquisition ou bien </span><span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);">&nbsp;</span><span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);"><br>
</span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: black;"><span
style="font-style: italic; color: rgb(47, 47, 238);">0= non
acquis</span><br>
</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="color: black;"> dans les cases</span> correspondantes aux <span
style="">&nbsp;</span>items et élèves, le remplissage du reste du
document se fait automatiquement ainsi que le récapitulatif pour chaque
élève.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;">Le
remplissage en ligne<span style="">&nbsp; </span>se résume donc à
renseigner le nom des élèves
et de cocher les cases<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><span
style="">&nbsp;</span>avec 1 ou 9 ou 0. Le reste est automatisé.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;">Il
suffira d’imprimer alors
chaque fiche élève comme document de suivi d’évaluation.</p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><br>
</p>
<span style="text-decoration: underline;">Rappel des
documents officiels à
télécharger:</span><br>
<br>
<a class="lienpage" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/test%20d%27%27aisance%20aquatique.docx"
>test
d'aisance</a><br>
<br>
<a class="lienpage" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/certificat%20d%27%27aisance%20aquatique.doc"
>certificat
d'aisance </a><br>
<br>
<a class="lienpage" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/PARCOURS%20%20de%20l%20ASSN.docx"
>Parcours
de&nbsp; de l'ASSN</a><br>
<br>
<a class="lienpage" href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/attestation%20savoir-nager.doc"
>attestation
savoir nager</a><br>
<br>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><br>
</p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-left: 18pt; font-family: DejaVu Sans; text-align: left;"><br>
<small><o:p></o:p></small></p>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>


     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Livret-du-nageur_a59.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps,2026:rss-1013309</guid>
   <title>Natation scolaire: nouvelle circulaire</title>
   <pubDate>Wed, 22 Nov 2017 08:57:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>EPS 1 Equipe</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Textes de références]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
        <div>
      <style>
a.lienpage:link {
color : red;
text-decoration: none;
}
a.lienpage:visited {
color : red;
}
a.lienpage:hover { 
color: white;
background-color: red;
}
</style><html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="content-type">
<title></title>
<meta content="GM Armani" name="author">
</head>
<body
style="color: rgb(255, 255, 204); background-color: rgb(255, 255, 255);"
alink="#ffcccc" link="#ffcccc" vlink="#ffcccc">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<title>natation circu</title>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
<base
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<style type="text/css"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">body { margin-left:0;margin-right:0;margin-top:0; }#google-cache-hdr {background:white!important;font:20px arial,sans-serif !important;text-align:left !important;color:#202020 !important;border:0 !important;margin:0 !important;border-bottom:1px solid #cecece !important;line-height:16px !important ;padding:16px 28px 24px 28px !important;}#google-cache-hdr * {display:inline !important;font:inherit !important;text-align:inherit !important;color:inherit !important;line-height:inherit !important;background:none !important;border:0 !important;margin:0 !important;padding:0 !important;letter-spacing:0 !important;}#google-cache-hdr a {text-decoration:none !important;color:#1a0dab !important;}#google-cache-hdr a:hover { text-decoration:underline !important; }#google-cache-hdr a:visited { color:#609 !important; }#google-cache-hdr div { display:block !important;margin-top:4px !important; }#google-cache-hdr b {font-weight:bold !important;display:inline-block !important;direction:ltr !important;}</style>
<style type="text/css"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
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background-color: #CCCCFF;
}
</style>
<div style="position: relative;">
<div id="main">
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<div class="z_centre_inner">
<div id="z_col1">
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<div class="cel1">
<div class="general id1">
<div class="cel_centre">
<div class="objet-article objet-pj">
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<div class="texte">
<div class="access">
<dl style="font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; color: black;">
<dd
style="margin-top: 0px; margin-left: 0px; height: 861px; width: 479px;">
<table style="height: 500px; width: 462px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
cellpadding="2" cellspacing="1">
<col width="372"><col width="4364"><tbody
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<tr style="color: black;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
valign="top">
<td
style="border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0.05cm 0.19cm; width: 452px; background-color: white; height: 60px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><big>
</big>
<table
style="text-align: left; background-color: rgb(204, 255, 255); margin-left: 0px; width: 458px; height: 835px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
border="2" cellpadding="2" cellspacing="2">
<tbody
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<tr style="font-weight: bold;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"
align="center">
<td
style="vertical-align: top; background-color: rgb(204, 255, 255); width: 448px; height: 542px;"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">
<div
style="text-align: left; background-color: rgb(204, 255, 255); margin-top: 0px; height: 872px;">
<div style="text-align: center; width: 460px;"><span
style="color: black; font-family: DejaVu Sans; font-style: italic;"></span><big><big
style="text-decoration: underline;">Natation scolaire <br>
<small>&nbsp;nouvelle circulaire 2017</small></big></big><span
style="text-decoration: underline;"></span><br>
<br>
<span
style="color: black; font-family: DejaVu Sans; font-style: italic;">Suite
à la sortie des nouvelles circulaires régissant l'enseignement de la
natation scolaire&nbsp; vous pourrez trouver ci-dessous
tous les documents utiles à sa mise en œuvre.</span><img
style="width: 300px; height: 200px;" alt=""
src="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/nat.jpg"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html"><br>
</div>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/CIRCULAIRE%20NATATION%20DOCUMENT%20PRINCIPAL%20rentree2017.pdf"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Document
en PDF avec liens&nbsp; </a><br>
<br>
<br>
<a target="_blank"
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/CIRCULAIRE%20NATATION%20DOCUMENT%20PRINCIPAL%20rentree2017.pptm"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Document
Power point avec liens</a><br>
<a
href="http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=118714"
target="_blank"><br>
Circulaire&nbsp; Premier et second degrés: <br>
enseignement de la natation.<br>
</a> <br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/ensel002_annexe3_828450.pdf"
target="_blank"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">bulletin&nbsp;
officiel annexe 3</a><br>
<br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/ensel002_annexe4_828452.pdf"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">bulletin
officiel annexe 4</a><br>
__________________________________________<br>
<big style="text-decoration: underline;"><span
style="font-weight: normal; font-style: italic;">Documents à
télécharger</span></big><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/test%20d%27%27aisance%20aquatique.docx"
target="_blank"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">test
d'aisance</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/certificat%20d%27%27aisance%20aquatique.doc"
rel="tag"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">certificat
d'aisance </a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/PARCOURS%20%20de%20l%20ASSN.docx"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">Parcours
de&nbsp; de l'ASSN</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/natscolaire2017/attestation%20savoir-nager.doc"
target="_blank"
_base_href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Activites-Cycle-1_a47.html">attestation
savoir nager</a><br>
<br>
<br>
<br>
﻿<br>
<br>
<br>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</dd>
</dl>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>


     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Natation-scolaire-nouvelle-circulaire_a58.html</link>
  </item>

  <item>
   <guid isPermaLink="false">tag:web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps,2026:rss-1010769</guid>
   <title>Aides programmes Cycles 2 et 3 EPS 2015</title>
   <pubDate>Tue, 30 Aug 2016 10:36:00 +0200</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>EPS 1 Equipe</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[/Documents d'accompagnement]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
        <div>
      <html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="content-type">
<title>aides programmesC2-3</title>
</head>
<body style="color: rgb(0, 0, 0); background-color: white;"
alink="#3333ff" link="#3333ff" vlink="#3333ff">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<title></title>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<title>Aides programmes C2 C3 30082016</title>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
<br style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
<br style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
<br style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
<table
style="text-align: left; width: 557px; margin-left: auto; margin-right: auto; height: 421px; font-family: DejaVu Sans; color: black;"
border="1" cellpadding="2" cellspacing="2">
<tbody>
<tr style="font-weight: bold;" align="center">
<td colspan="2" rowspan="1"
style="vertical-align: middle; width: 292px; background-color: rgb(255, 204, 153); height: 161px; text-align: center;"><big><big>Aides
Programmes C2 et C3 EPS 2015</big></big></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 245px; height: 85px;"><span
style="font-weight: bold;">1)</span><span
style="font-weight: bold; text-decoration: underline;">
outil de programmation - école</span><br>
</td>
<style type="text/css">
a:hover {
background-color: #CCCCFF;
}
</style><td
style="width: 292px; text-decoration: underline; height: 85px;"><big><br>
</big>
<div style="text-align: center;"><big><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/ProgrammationEPS2et3modele.xls"
target="_blank">Lien</a></big><br>
<big> </big></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: middle; width: 245px; height: 85px;"><span
style="font-weight: bold;">2) <span
style="text-decoration: underline;">Socle/ programmes/ Activités et
attendus de fin de Cycle 2</span></span><br>
</td>
<td
style="vertical-align: middle; width: 292px; text-decoration: underline; height: 85px; text-align: center;"><big><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/socleprogrammeepslienavecchampsc2.doc"
target="_blank">Lien</a><br>
</big></td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: middle; width: 245px; height: 80px;"><span
style="font-weight: bold;">3)</span>&nbsp; <span
style="font-weight: bold; text-decoration: underline;">Aides :
progressions Champs d'apprentissage</span><br>
<span style="font-weight: bold;">(Cycle2)</span><br>
</td>
<td
style="vertical-align: top; width: 292px; text-decoration: underline; height: 80px; text-align: left;"><big><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/PROGRESSION%20EPS%20natation%202015.doc"
target="_blank">-natation</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/PROGRESSION%20EPS%20danse%20activit%20s%20gymniques%202015.doc"
target="_blank">-danse activités gymniques</a><br>
<br>
<a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/PROGRESSION%20EPS%20affrontement%20coll%20et%20interindividuel%202015.doc"
target="_blank">-affrontements collectifs et interindividuels</a><br>
<br>
</big><big><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/PROGRESSION%20EPS%20roule%20et%20glisse%20orientation%202015.doc"
target="_blank">-roule /glisse/orientation</a></big><br>
<br>
<big><a
href="http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/aidesprogc2c3/PROGRESSION%20EPS%20r%20aliser%20performance%202015.doc"
target="_blank">-réaliser une performance</a><br>
<br>
</big></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
<div style="text-align: center;">NB: Les complèments des aides pour le
Cycle 3 seront publiés ultérieurement.<br
style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
</div>
<br style="font-family: DejaVu Sans; color: black;">
</body>
</html>


     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <link>http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/Aides-programmes-Cycles-2-et-3-EPS-2015_a53.html</link>
  </item>

 </channel>
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