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document.write(' '); document.write(' Carte des CEL de la Corse du Sud'); document.write('
'); document.write('');
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document.write(' ');
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');
document.write(' '); document.write('
| Contrat '); document.write('éducatif local (convention 2012) | '); document.write('
| Fiche '); document.write('bilan 2012 et voeux 2013 | '); document.write('
| Texte '); document.write('fondateur | '); document.write('
| Texte '); document.write('fondateur annexe | '); document.write('
| Instruction '); document.write('PEL mars 2008 | '); document.write('
| Instruction '); document.write('PEL 24 décembre '); document.write('2009 | '); document.write('
');
document.write(' Lire la suite');
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');
document.write(' ');
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document.write(' ');
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');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par EPS 1 Equipe le Mardi 20 Avril 2010 à 15:53');
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document.write(' '); document.write(' Agrément des intervenants extérieurs à l’école.'); document.write('
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');
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document.write(' L’article L.312-3 du Code de l’Education permet à l’équipe pédagogique de l’école de se faire assister pour l’enseignement de l’EPS. Les interventions se feront dans le cadre de conventions signées entre les différents partenaires. Tout intervenant extérieur à l’école devra être titulaire d’un diplôme d’état pour être agréé par l’Inspecteur d’Académie.
'); document.write('
'); document.write(' Il convient de limiter les interventions extérieures au tiers de l’horaire effectif d’Éducation Physique et Sportive, pour la programmation d’une activité au cours de la semaine, du trimestre ou de l’année scolaire.
'); document.write('
'); document.write(' La présence d’un intervenant extérieur est obligatoire dans le cadre des activités à encadrement renforcé (voile, natation, escalade,… cf.
'); document.write(' BO n°7 Hors série du 23 septembre 1999,
'); document.write(' Circulaire n°2011-090 du 7-7-2011 sur l’enseignement de la natation et
'); document.write(' circulaire n°2000-075 du 31 mai 2000 qui présente le test nécessaire à la pratique des sports nautiques).
'); document.write('
'); document.write(' Au niveau du Cycle I, la participation d’un intervenant extérieur sera exceptionnelle. Elle est possible lors de l’enseignement de certaines activités aux Cycles II et III.
'); document.write('
'); document.write(' La sollicitation d’un intervenant extérieur doit être conditionnée au projet de classe ou d’école. Le déroulement des activités doit respecter une organisation pédagogique conforme aux textes en vigueur, rappelés dans le règlement type départemental.
'); document.write('
'); document.write(' Circulaire 3 juillet 1992 intervenants extérieurs
'); document.write('
'); document.write(' Vous trouverez toutes les informations utiles à la mise en œuvre de ces activités sur le site de l’Inspection Académique.
'); document.write('
'); document.write(' J’attire particulièrement votre attention sur le fait que la participation d’intervenants (titulaires d’un diplôme d’État) des fédérations du mouvement sportif se limite strictement à ceux dont la fédération a formalisé un partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale et l’Union Sportive de l’Enseignement du Premier Degré.
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write(' Voici les liens vers le document à remplir pour:
'); document.write(' l\'Année scolaire 2016-2017
'); document.write('
'); document.write(' [DEMANDE D’AGRÉMENT POUR UN INTERVENANT
'); document.write(' EXTÉRIEUR A L’ÉCOLE
'); document.write(' (Intervention pendant le temps scolaire)
'); document.write('
'); document.write(' DEMANDE D’AGRÉMENT :
'); document.write(' INTERVENANT BÉNÉVOLES ACTIVITÉS AQUATIQUES
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write(' DEMANDE ANNUELLE D’AGRÉMENT DES INTERVENANTS BÉNÉVOLES
'); document.write(' PARTICIPANT A L’ENCADREMENT DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET CULTURELLES
'); document.write(' DES CLASSES DES ÉCOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES
'); document.write('
'); document.write('
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'); document.write(' '); document.write('
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document.write(' '); document.write('
'); document.write(' Il convient de limiter les interventions extérieures au tiers de l’horaire effectif d’Éducation Physique et Sportive, pour la programmation d’une activité au cours de la semaine, du trimestre ou de l’année scolaire.
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'); document.write(' La présence d’un intervenant extérieur est obligatoire dans le cadre des activités à encadrement renforcé (voile, natation, escalade,… cf.
'); document.write(' BO n°7 Hors série du 23 septembre 1999,
'); document.write(' Circulaire n°2011-090 du 7-7-2011 sur l’enseignement de la natation et
'); document.write(' circulaire n°2000-075 du 31 mai 2000 qui présente le test nécessaire à la pratique des sports nautiques).
'); document.write('
'); document.write(' Au niveau du Cycle I, la participation d’un intervenant extérieur sera exceptionnelle. Elle est possible lors de l’enseignement de certaines activités aux Cycles II et III.
'); document.write('
'); document.write(' La sollicitation d’un intervenant extérieur doit être conditionnée au projet de classe ou d’école. Le déroulement des activités doit respecter une organisation pédagogique conforme aux textes en vigueur, rappelés dans le règlement type départemental.
'); document.write('
'); document.write(' Circulaire 3 juillet 1992 intervenants extérieurs
'); document.write('
'); document.write(' Vous trouverez toutes les informations utiles à la mise en œuvre de ces activités sur le site de l’Inspection Académique.
'); document.write('
'); document.write(' J’attire particulièrement votre attention sur le fait que la participation d’intervenants (titulaires d’un diplôme d’État) des fédérations du mouvement sportif se limite strictement à ceux dont la fédération a formalisé un partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale et l’Union Sportive de l’Enseignement du Premier Degré.
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'); document.write('
'); document.write(' Voici les liens vers le document à remplir pour:
'); document.write(' l\'Année scolaire 2016-2017
'); document.write('
'); document.write(' [DEMANDE D’AGRÉMENT POUR UN INTERVENANT
'); document.write(' EXTÉRIEUR A L’ÉCOLE
'); document.write(' (Intervention pendant le temps scolaire)
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'); document.write(' DEMANDE D’AGRÉMENT :
'); document.write(' INTERVENANT BÉNÉVOLES ACTIVITÉS AQUATIQUES
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'); document.write('
'); document.write(' DEMANDE ANNUELLE D’AGRÉMENT DES INTERVENANTS BÉNÉVOLES
'); document.write(' PARTICIPANT A L’ENCADREMENT DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET CULTURELLES
'); document.write(' DES CLASSES DES ÉCOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write(' '); document.write('
');
document.write(' Lire la suite');
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');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' agréments ');
document.write(' aide ');
document.write(' programmation ');
document.write(' références ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par Equipe EPS 1 le Lundi 11 Janvier 2010 à 10:42');
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');
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');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Pour une programmation de l’EPS à l’école maternelle'); document.write('
'); document.write('');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Afin d’aider les écoles à formaliser leur programmation EPS,
');
document.write('
');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Afin d’aider les écoles à formaliser leur programmation EPS,
');
document.write(' l’équipe EPS 1 vous propose un document à renseigner');
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');
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document.write(' '); document.write('
'); document.write('
'); document.write('
| Outil ');
document.write('d\'aide à la programmation EPS Cycle 1 '); document.write(' | ');
document.write('
'); document.write(' '); document.write(' '); document.write(' '); document.write(''); document.write('
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document.write(' ');
document.write('
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document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' programmation ');
document.write(' pédagogie ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par EPS 1 Equipe le Jeudi 3 Septembre 2009 à 10:14');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Circuits promenades d\'orientation à REZZA'); document.write('
'); document.write('');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' '); document.write(' Découverte de l’environnement et du patrimoine de la commune de Rezza en plein cœur de la vallée du Cruzzini.'); document.write('
'); document.write('');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
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document.write('
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document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' · '); document.write('la Gastronomie et le savoir faire,
'); document.write('· '); document.write('le '); document.write('patrimoine,
'); document.write('· '); document.write('les légendes '); document.write('et croyances,
'); document.write('· '); document.write('les points '); document.write('d’eau,
'); document.write('· '); document.write('la '); document.write('découverte de l’environnement.
'); document.write('A ');
document.write('chaque point de ');
document.write('départ, les élèves découvrent les éléments d’information relatifs au ');
document.write('thème et à ');
document.write('chaque balise trouvée, ils poinçonnent leur passage et valident leur ');
document.write('réponse à ');
document.write('une question qui leur est posée à propos du thème.
');
document.write('Tous les documents utiles (présentation et ');
document.write('cartes) sont disponibles et téléchargeables sur le site http://www.rezza.fr
Vous '); document.write('trouverez ci-joint un dossier de '); document.write('présentation et différents documents qui peuvent aider les enseignants '); document.write('à '); document.write('concevoir un module d’orientation dont la finalité pourrait être une '); document.write('journée à '); document.write('Rezza.
'); document.write(' '); document.write(' '); document.write(''); document.write('');
document.write(' 
');
document.write(' Ecole de la Résidence des Iles SEANCES CE2 RDI.pdf');
document.write(' (61.04 Ko)');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' séances c2 alata.pdf');
document.write(' (66.73 Ko)');
document.write('
');
document.write('
');
document.write(' ');
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');
document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' orientation ');
document.write(' pédagogie ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par EPS 1 Equipe le Mardi 9 Juin 2009 à 15:13');
document.write('
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document.write('
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document.write(' ');
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document.write(' ');
document.write('
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document.write(' '); document.write(' Jeux collectifs : module pour la grande section'); document.write('
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document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Vous pouvez télécharger le document au format ACROBAT READER (PDF) en cliquant sur le lien ci-dessous.
'); document.write('
'); document.write(' Ce document a été élaboré par Frédéric Armani, conseiller pédagogique EPS de la circonscription Ajaccio 2.
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write(' '); document.write('
');
document.write(' '); document.write('
'); document.write(' Ce document a été élaboré par Frédéric Armani, conseiller pédagogique EPS de la circonscription Ajaccio 2.
'); document.write('
'); document.write('
'); document.write(' '); document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' jeux collectifs module pour la GS maternelle.pdf');
document.write(' (293.75 Ko)');
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');
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');
document.write(' ');
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');
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document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' jeux ');
document.write(' module ');
document.write(' pédagogie ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par EPS 1 Equipe le Lundi 8 Juin 2009 à 14:28');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' De nouveaux documents d\'aide'); document.write('
'); document.write('');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Vous trouverez ici trois documents réalisés par Pierre Toussaint CASABIANCA, conseiller pédagogique EPS de la circonscription AJACCIO 1.
');
document.write('
');
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');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Vous trouverez ici trois documents réalisés par Pierre Toussaint CASABIANCA, conseiller pédagogique EPS de la circonscription AJACCIO 1.
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' 1 - Une Bibliographie - webographie très complète avec commentaires.
'); document.write('
'); document.write(' 2 - Un Document d’aide à la mise en oeuvre de l’EPS - 2007-2008 qui fait le point sur les textes et les pratiques en adéquation avec les nouveaux programmes.
'); document.write('
'); document.write(' 3 - Un mémoire de CAFIPEMF :
'); document.write(' Unité d’apprentissage Jeux collectifs– Cycle 2
'); document.write(' CAFIPEMF – option EPS
'); document.write(' Pierre Toussaint Casabianca 20/03/2008
'); document.write(' '); document.write('
');
document.write(' '); document.write('
'); document.write(' 2 - Un Document d’aide à la mise en oeuvre de l’EPS - 2007-2008 qui fait le point sur les textes et les pratiques en adéquation avec les nouveaux programmes.
'); document.write('
'); document.write(' 3 - Un mémoire de CAFIPEMF :
'); document.write(' Unité d’apprentissage Jeux collectifs– Cycle 2
'); document.write(' CAFIPEMF – option EPS
'); document.write(' Pierre Toussaint Casabianca 20/03/2008
'); document.write(' '); document.write('
');
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document.write(' Bibliographie webographie EPS ');
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');
document.write(' ');
document.write(' Mémoire CAFIPEMF EPS ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Aide EPS ');
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');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' programmation ');
document.write(' pédagogie ');
document.write(' références ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par EPS 1 Equipe le Vendredi 10 Avril 2009 à 09:18');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
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document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Situations d\'apprentissage et jeux aquatiques'); document.write('
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');
document.write(' ');
document.write(' Vous pouvez télécharger le document au format ACROBAT READER (PDF) en cliquant sur le lien ci-dessous.
'); document.write(' '); document.write('
');
document.write(' '); document.write(' '); document.write('
');
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document.write(' Natation.pdf');
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');
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');
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');
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document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' jeux ');
document.write(' natation ');
document.write(' pédagogie ');
document.write('
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document.write(' Rédigé par Equipe EPS 1 le Mercredi 14 Janvier 2009 à 13:48');
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');
document.write(' ');
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');
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document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Infos CEL'); document.write('
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document.write(' cel ');
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document.write('
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document.write('
'); document.write(' '); document.write(' '); document.write(''); document.write('
');
document.write(' '); document.write('
'); document.write('
| Données communes | '); document.write('
 Les ');
document.write('CEL, les communes et les enfants concernés | ');
document.write('
'); document.write('
| Données activités | '); document.write('
| L\'équilibre ');
document.write('des activités dans les 3 temps | ');
document.write('
'); document.write(' '); document.write(' '); document.write(''); document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' cel ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par Delplanque Equipe EPS 1 le Mercredi 14 Janvier 2009 à 13:36');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Plan d\'Action Départemental 2008 - 2011'); document.write('
'); document.write('');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour télécharger le document au format ACROBAT (PDF) ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' PlanDepEPS.pdf');
document.write(' (266.5 Ko)');
document.write('
');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Tags : ');
document.write(' aide ');
document.write(' programmation ');
document.write(' références ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write(' Rédigé par Equipe EPS 1 le Mercredi 14 Janvier 2009 à 13:35');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Enseignement de la natation dans les établissements scolaires du premier et du second degré'); document.write('
'); document.write('');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write('
');
document.write(' ');
document.write(' Résumé :
'); document.write(' Ce texte vise à définir les conditions pratiques de mise en oeuvre de l\'enseignement de la natation pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires, des collèges et des lycées.
'); document.write('
'); document.write(' Mots clés
'); document.write(' Natation, encadrement, surveillance.
'); document.write('
'); document.write(' Textes de référence :
'); document.write(' Article L.312-3 et 363-1 du code de l\'éducation , loi n° 51-662 du 24 mai 1951 portant sur la sécurité dans les établissements de natation, décret n° 77-1177 du 20 octobre 1977 modifié par le décret n° 91-365 du 15 avril 1991 relatif à l\'enseignement de la natation, circulaire n° 92-196 du 3 juillet 1992 relative à la participation d\'intervenants extérieurs aux activités d\'enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires, note de service n°94-116 du 9 mars 1994 relative à la sécurité des élèves ; pratique des activités physiques scolaires, circulaire n°99-136 du 21 septembre 1999 relative à l\'organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques, arrêté du 25 janvier 2002 relatif aux programmes de l\'école primaire.
'); document.write('
'); document.write(' Textes abrogés :
'); document.write(' Circulaires n°65-154 du 15 octobre 1965, 65-154 bis du 18 octobre 1965 relatives à l\'enseignement de la natation scolaire et n° 87-124 du 27 avril 1987 modifiée par celle n° 88-027 du 27 janvier 1988 relative à l\'enseignement de la natation à l\'école primaire, le « 2. Intervenants extérieurs « du II – Mise en oeuvre de la responsabilité des enseignants et intervenants extérieurs » de la circulaire n° 92-196 du 3 juillet 1992 relative à la participation d\'intervenants extérieurs aux activités d\'enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires, le NB 1 du tableau 3 fixant les taux d\'encadrement renforcé pour certaines activités d\'enseignement d\'éducation physique et sportive pratiquées pendant les sorties régulières, occasionnelles avec ou sans nuitées de la circulaire n° 99-139 du 21 septembre 1999.
'); document.write('
'); document.write(' En fichier joint, la circulaire complète.
'); document.write(' veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour la récupérer.'); document.write('
');
document.write(' '); document.write(' Ce texte vise à définir les conditions pratiques de mise en oeuvre de l\'enseignement de la natation pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires, des collèges et des lycées.
'); document.write('
'); document.write(' Mots clés
'); document.write(' Natation, encadrement, surveillance.
'); document.write('
'); document.write(' Textes de référence :
'); document.write(' Article L.312-3 et 363-1 du code de l\'éducation , loi n° 51-662 du 24 mai 1951 portant sur la sécurité dans les établissements de natation, décret n° 77-1177 du 20 octobre 1977 modifié par le décret n° 91-365 du 15 avril 1991 relatif à l\'enseignement de la natation, circulaire n° 92-196 du 3 juillet 1992 relative à la participation d\'intervenants extérieurs aux activités d\'enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires, note de service n°94-116 du 9 mars 1994 relative à la sécurité des élèves ; pratique des activités physiques scolaires, circulaire n°99-136 du 21 septembre 1999 relative à l\'organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques, arrêté du 25 janvier 2002 relatif aux programmes de l\'école primaire.
'); document.write('
'); document.write(' Textes abrogés :
'); document.write(' Circulaires n°65-154 du 15 octobre 1965, 65-154 bis du 18 octobre 1965 relatives à l\'enseignement de la natation scolaire et n° 87-124 du 27 avril 1987 modifiée par celle n° 88-027 du 27 janvier 1988 relative à l\'enseignement de la natation à l\'école primaire, le « 2. Intervenants extérieurs « du II – Mise en oeuvre de la responsabilité des enseignants et intervenants extérieurs » de la circulaire n° 92-196 du 3 juillet 1992 relative à la participation d\'intervenants extérieurs aux activités d\'enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires, le NB 1 du tableau 3 fixant les taux d\'encadrement renforcé pour certaines activités d\'enseignement d\'éducation physique et sportive pratiquées pendant les sorties régulières, occasionnelles avec ou sans nuitées de la circulaire n° 99-139 du 21 septembre 1999.
'); document.write('
'); document.write(' En fichier joint, la circulaire complète.
'); document.write(' veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour la récupérer.'); document.write('
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document.write(' Rédigé par Equipe EPS 1 le Mercredi 14 Janvier 2009 à 13:28');
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